Concepciones sobre competencias

Las competencias como características del ser humano indican el sentido que cada uno ha atribuido a su vida, los logros que ha alcanzado, los conocimientos, las habilidades, destrezas y los sentimientos que posee, es decir, la integración de valores que mueve y justifica sus acciones. Por ello, trabajar en la Universidad en la formación por competencias es una opción contextualizada en los propósitos de calidad y mejoramiento académico, para responder a las exigencias y retos del siglo XXI, donde cada egresado como profesional que desea ingresar en la sociedad y en el mercado laboral posea altos niveles de desarrollo integral.

Temas:

Introducción

1. El sentido de las competencias
Apuntes históricos sobre la formación por competencias
Argumentos a favor de la formación por competencias

2. El concepto de competencias
Elementos y definición del concepto de competencias
Competencias y desempeño

3. Clasificación de las competencias según el contexto
-Competencias académicas
Competencias cognitivas
Conocimiento
Comprensión
Análisis
Síntesis
Aplicación
Evaluación
Competencias actitudinales y axiológicas
- Competencias sociales
- Competencias laborales
Aprendizaje y acreditación de las competencias laborales
¿Qué retos plantean las competencias laborales a la formación profesional?

4. Cómo se formulan y desarrollan las competencias en la escuela
Enunciado de competencias
Modalidades de diseño curricular para la FBC
Diseño por proyectos
Unidades didácticas
Resolución de problemas
Diseño complejo del curriculum

-Un caso de FBC y diseño por proyectos: Especialización en Docencia Universitaria de la UIS

Precio (COP): $29.000

Disponible: Si